स्कूल बंद होने से भारत को हो सकता है भारी नुकसान
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स्कूल बंद होने से भारत को हो सकता है भारी नुकसान :
विश्व बैंक ने कहा है कि COVID-19 महामारी के बीच विद्यालयों का बंद होना भारत की भावी कमाई को 420 बिलियन डॉलर और 600 बिलियन डॉलर के बीच कहीं भी पहुंचा सकता है, क्योंकि छात्रों का सीखने का स्तर खराब हो जाएगा।
चेतावनी दी कि पूरे दक्षिण एशिया के स्कूलों में 5.5 मिलियन से अधिक छात्र ड्राप आउट हो सकते हैं, बैंक ने कहा है कि स्कूलों में दाखिला लेने वालों के लिए पर्याप्त सीखने के नुकसान के साथ, दक्षिण एशिया में भविष्य की कमाई और सकल आय में $ 622 बिलियन का खर्च आएगा घरेलू उत्पाद।
यह आंकड़ा छात्रों की इस पीढ़ी की उत्पादकता पर स्कूल के जीवनकाल के प्रभाव पर बैंक द्वारा परिकल्पित अधिक निराशावादी परिदृश्य के अनुसार, $ 880 बिलियन तक चढ़ सकता है।
दूरगामी प्रभाव
दक्षिण एशियाई सरकारें प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा पर प्रति वर्ष केवल $ 400 बिलियन खर्च करती हैं, इसलिए आर्थिक उत्पादन में कुल नुकसान काफी अधिक होगा, बैंक ने प्रकाश डाला।
“जबकि क्षेत्रीय नुकसान बड़े पैमाने पर भारत द्वारा संचालित है, सभी देशों को अपने सकल घरेलू उत्पाद के पर्याप्त शेयर खो देंगे … दक्षिण एशिया में औसत बच्चे को जीवन भर की कमाई में $ 4,400 का नुकसान हो सकता है, एक बार श्रम बाजार में प्रवेश करने के बाद, कुल कमाई का 5% के बराबर।” विश्व बैंक ने अपनी नवीनतम दक्षिण एशिया रिपोर्ट में कहा कि “बीटेन या टूटी: अनौपचारिकता और COVID-19” शीर्षक।
रिपोर्ट ने व्यवसायों के स्पष्ट नुकसान के अलावा, लॉकडाउन के “दूरगामी परिणाम” को चिह्नित किया है, गरीब और कमजोर घरों, विशेष रूप से शहरी प्रवासियों और अनौपचारिक श्रमिकों पर सामाजिक कठिनाइयों को लगाया है।
भारी नुकसान
“शिक्षा में गतिरोध आया और स्कूल बंद होने के दौरान बच्चों को पढ़ाने के प्रयास चुनौतीपूर्ण साबित हुए। यह सीखने और कमाई के नुकसान के मामले में स्कूल के बंद होने की अनुमानित लागत काफी है … उन्होंने प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा में 391 मिलियन छात्रों को स्कूल से बाहर रखा है, जिससे सीखने के संकट को हल करने के प्रयासों को और अधिक जटिल बना दिया गया है।
दूरस्थ शिक्षा कठिन
“बच्चे लगभग पाँच महीने से स्कूल से बाहर हैं। उस लंबे समय तक स्कूल से बाहर रहने का मतलब है कि बच्चे न केवल नई चीजों को सीखना बंद कर देते हैं, बल्कि वे जो कुछ भी सीखते हैं उसे भूल जाते हैं। ”
इसमें कहा गया है कि दूरस्थ शिक्षा कार्यक्रमों के माध्यम से बच्चों को उलझाने में मुश्किलें आईं, बावजूद इसके कि ज्यादातर सरकारें स्कूल बंद होने के प्रभाव को कम करने की सबसे अच्छी कोशिश करती हैं।
इस क्षेत्र के लिए अनुमानित सीखने की हानि वर्तमान में स्कूली शिक्षा के 0.5-वर्ष के समायोजित वर्षों की है, और इससे भविष्य में पहले से ही पर्याप्त कमाई का नुकसान होगा, बैंक ने अनुमान लगाया है।
श्रम उत्पादकता भी COVID -19 से सबसे अधिक पिछली प्राकृतिक आपदाओं की तुलना में अधिक प्रभावित होगी, न कि केवल प्रशिक्षण और शिक्षा में अवरोधों के कारण।
“पहले, वैश्विक अर्थव्यवस्था का बढ़ा हुआ एकीकरण COVID-19 के प्रतिकूल प्रभाव को बढ़ाएगा। दूसरा, छूत की रोकथाम और शारीरिक गड़बड़ी कुछ गतिविधियों को प्रस्तुत कर सकती है, उदाहरण के लिए आतिथ्य क्षेत्र, जब तक कि वे मौलिक रूप से रूपांतरित नहीं होते हैं, तब तक समय लगेगा। यहां तक कि विनिर्माण, बैंकिंग और व्यवसाय जैसे कम सीधे प्रभावित क्षेत्रों में, गंभीर क्षमता से कम क्षमता कुल कारक उत्पादकता को कम करती है, जबकि महामारी के प्रसार को रोकने के लिए प्रतिबंध लागू रहते हैं। अंत में, गंभीर आय के नुकसान की स्थिति में प्रशिक्षण, स्कूली शिक्षा और अन्य शिक्षा में व्यवधान, यहां तक कि एक बार प्रतिबंध हटने के बाद, लंबी अवधि में मानव पूंजी और श्रम उत्पादकता भी कम हो जाएगी, ”रिपोर्ट में निष्कर्ष निकाला गया।
